Vi är åtta regionala språk-, läs- och skrivutvecklare som har skrivit en debattartikel om nödvändigheten av att satsa på elevers läsande och skrivande:
http://nwt.se/asikter/debatt/article1218464.ece
tisdag 18 december 2012
måndag 17 december 2012
Skolinspektionen granskar läsundervisning åk 7-9
Skolinspektionen arrangerade ett webbaserat seminarium om sin granskning av läsundervisningen åk 7-9. Här kan du se en inspelning:
webinarium läsundervisning åk 7-9
Ladda även ner rapporten som, förutom resultaten av granskningen, innehåller mycket intressanta bilagor. Dessa kan användas av oss språk-, läs- och skrivutvecklare som stöd för att utvärdera och utveckla läsundervisningen i våra kommuner.
skolinspektionens rapport om läsundervisning 7-9
webinarium läsundervisning åk 7-9
Ladda även ner rapporten som, förutom resultaten av granskningen, innehåller mycket intressanta bilagor. Dessa kan användas av oss språk-, läs- och skrivutvecklare som stöd för att utvärdera och utveckla läsundervisningen i våra kommuner.
skolinspektionens rapport om läsundervisning 7-9
torsdag 6 december 2012
Framgångsfaktorer för undervisning
Tilltro till varje elevs förmåga, att skolan anpassar undervisningen efter varje elev och att lärarna fungerar som tydligare ledare – det är tre viktiga faktorer för en framgångsrik undervisning. Det visar en sammanställning av aktuell forskning som Skolinspektionen har tagit fram.
Skolinspektionsnes sammanställning: Framgång i undervisningen
Skolinspektionsnes sammanställning: Framgång i undervisningen
Minnesanteckningar den 3 december 2012
På mötet delgav vi varandra forskning, litteratur och andra spaningar
om skola, lärande och språk-, läs- och skrivutveckling. Vi talade också om analys
av våra elevers språk-, läs- och skrivutveckling. Vad är det vi analyserar och
hur gör vi det? Hur förhåller det sig till skolverkets allmänna råd om
systematiskt kvalitetsarbete? Mötet avslutades med en föreläsning av Michael
Tengberg och samtal kring olika läsarter och lässtrategier.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)