Vad har nationella proven i åk 3 resulterat i?

Häromdagen presenterade Skolverket resultat från en ny avhandling av Anette Bagger som undersökt vad nationella proven i matematik för åk 3 inneburit för elever och lärare. Hon drar bland annat följande slutsatser:

- NP missgynnar elever i behov av stöd.
- Särskilt missgynnas elever med annat modersmål än svenska.
- Syftet med provet var bland annat att läraren skulle få syn på elever som riskerar få svårigheter i matematik, men det har visat sig att de eleverna hade läraren redan upptäckt sedan tidigare.
- Elever känner rädsla och skam över sin oförmåga i matematik.
- Elever blir förvånade över lärarens förhållningssätt under proven jämfört med ordinarie undervisning.
- Lärarens fokus ändrades i och med införandet av NP. Från att ha fokuserat på lärandet till att kontrollera elevers resultat.

Utvärdering betygsskala och kunskapskrav

Här kan du ladda ner rapporten med utvärderingen av den nya betygsskalan samt kunskapskravens utformning som ett svar på regeringens uppdrag till Skolverket: pdf

Likvärdig bedömning!

Projektet syftar till att stötta och utveckla en likvärdig bedömning av elevers kunskaper i svenska och engelska. Detta är ett erbjudande om kompetensutveckling som vänder sig till lärare som undervisar i svenska och engelska i årskurs 6.

Projektet är ett kombinerat forsknings- och kompetensutvecklingsprojekt som genomförs vid Karlstads universitet under 2016.

OBS! Eftersom vi fått signaler om att många lärare fått den här informationen sent eller inte alls så har vi förlängt anmälningstiden till den 18 mars.

Vänliga hälsningar

Michael Tengberg, Eric Borgström, Lena Lötmarker, Erica Sandlund, Gustaf Skar & Pia Sundqvist

http://www.kau.se/csl/likvardigbedomning

Likvärdig bedömning

Vill ni delta i ett projekt för att stötta och utveckla en likvärdig bedömning av elevers kunskaper i svenska och engelska? Här kommer ett erbjudande om kompetensutveckling som vänder sig till lärare som undervisar i svenska och engelska i årskurs 6.

Projektet är ett kombinerat forsknings- och kompetensutvecklingsprojekt som genomförs vid Karlstads universitet under 2016.

http://www.kau.se/csl/likvardigbedomning

SYMPOSIUM OM BEDÖMNING I SPRÅK

CSL INBJUDER FÖRSTELÄRARE I SPRÅK TILL
SYMPOSIUM OM BEDÖMNING I SPRÅK
ENGELSKA, MODERNA SPRÅK, SVENSKA, SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

PROGRAM

14.00 – 15.00 Fryxellsalen, 1B 306
Färska forskningsrön om bedömning i språk

• Anna Karlefjärd, doktorand i pedagogik
• Erica Sandlund, fil.dr i engelska och Pia Sundqvist, docent engelska
• Pilar Álvarez, fil.dr i spanska
• Michael Tengberg, docent i pedagogiskt arbete