RUCs nyhetsbrev januari 2015

RUC är ett formaliserat nätverk mellan universitetet och kommunerna i regionen. Nätverkets syfte är att genom gemensam verksamhet utveckla och fördjupa det för parterna angelägna arbetet med skolutveckling, lärarutbildning och forskning. Prioriterade mål för 2015 är att forskning ska nå förskolans och skolans verksamma och att skolans och förskolans frågor ska nå forskningen. 

Forskning på film

Forskningsnytt på 5 minuter. Nya avhandlingar från Karlstads universitet i kort format. Kolla filmerna där Ebba Hildén och Ola Lindholm berättar om sin forskning från förskola och gymnasium. De arbetar i Karlstads kommun och har genomfört sin forskarutbildning vid Institutionen för pedagogiska studier vid Karlstads universitet.

        Ebba Hildén: Kommunikation mellan de yngsta förskolebarnen i fri lek - meningsskapande genom den levda kroppen Till filmen
Ola Lindholm: Ögonblick i klassrummet - samtal och interaktion om elevers fotografier på gymnasiet Till filmen

Fler filmer är på gång.

Webbinarium om Läslyftet

Välkommen att delta i Läslyftets webbinarium 12 januari kl 15-16.15

För dig som vill veta mer om Läslyftet! Vi kommer att ge en kort presentation av Läslyftet och bland annat svara på följande frågor:

• Vad är syftet med Läslyftet?
• Hur fungerar fortbildningsmodellen?
• Vad är moduler?
• Vem kan ta del av Läslyftet?
• Vad gör en handledare?
• Hur är det bäst att planera och organisera arbetet i Läslyftet?

Du har även chans att ställa egna frågor. Webbinariet riktar sig till dig som jobbar i skolan.  Kom ihåg att sista dag för huvudmän inom grundskola, grundsärskola, specialskola, sameskola och förskoleklass att ansöka om statsbidrag för att delta i Läslyftet är den 23 januari!

http://www.skolverket.se/kalender/webbinarium-om-laslyftet-1.229081

Kompetensutveckling språk i alla ämnen

Mälardalens högskola har i samarbete med Skolverket under tre terminer genomfört en kompetensutvecklingsinsats. Insatsen har bland annat syftat till att stärka kommuners och skolors arbete med språk- och kunskapsutvecklande undervisning.

De deltagande lärarna vittnar om en ökad medvetenhet om språkets betydelse i undervisningen. Lärarna har i högre utsträckning utgått från elevernas språk och behov i sin undervisning. Olika modeller för bland annat lässtrategier har också använts. Några upplever att eleverna har blivit mer delaktiga.  Eleverna har också fått större möjlighet att använda språket i fler sammanhang och på ett mer varierat sätt än tidigare. 
http://www.skolverket.se/skolutveckling/larande/sprak/ncs/reportage/sprak-i-alla-amnen-for-alla-elever-1.228161

Årets skolbbliotek

Årets skolbibliotek 2014 finns på Centrumskolan i Växjö. Här har skolbiblioteket en nyckelroll i undervisningen och i lärarnas kollegiala samverkan. I år utsågs dessutom Växjö kommun till Årets bibliotek, bland annat för deras målmedvetna arbete med skolbiblioteken.

http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/skolbibliotek/sa-gor-andra/arets-skolbibliotek-fungerar-som-ett-nav-for-battre-undervisning-1.227803

Minnesanteckningar 10 december 2014

Nätverksträffen innehöll, som vanligt, aktuella spaningar och vi fortsatte lära oss mer om genrepedagogik.

Problem med läsförståelse visar sig sent

Läsförståelseproblem hos barn som läser utmärkt, men utan att förstå, upptäcks i regel inte förrän i tioårsåldern. Det visar Åsa Elwérs studie om läsförståelseproblem.

http://www.skolporten.se/forskning/intervju/problem-med-lasforstaelse-blir-tydliga-ganska-sent/

Dagordning 10 december

Nästa möte äger rum 10 december kl 9.30-14.30 i rum 1D225. 

Vi fortsätter på temat genrepedagogik genom att samtala om det vi läst i Låt språket bära kapitel 1-4. För att möjliggöra bästa möjliga samtal är det önskvärt att mötesdeltagarna har fört läslogg under tiden de läst. En enkel sådan kan innebära att man skriver ner de tankar man får utifrån läsningen: sidhänvisning, vad stod det (citat eller sammanfattning) och hur tänker jag kring detta (fråga, kritik, konsekvens etc). Vi ser också på filmer om de olika genrerna http://www.ur.se/Tema/Genrepedagogik-i-Rinkeby

Vi behöver också bestämma hur vi ska genomföra tågbokningen när vi åker till Rinkeby, titta över hotellbeställningen och planera träffen 3 december. Vi funderar också vidare kring bloggande och PedagogVärmland.