torsdag 15 oktober 2015

Elever i behov av särskilt stöd saknar inflytande över undervisningen

Barbro Johansson har forskat om elevers delaktighet och inflytande. Hennes resultat visar att elever i behov av särskilt stöd inte har samma förutsättningar som andra elever att ha inflytande i undervisningen.

http://www.skolporten.se/forskning/intervju/elever-i-behov-av-sarskilt-stod-saknar-inflytande-over-undervisningen/

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar