Karriärlärartjänster kan bidra till hållbar skolutveckling – om tjänsterna används på rätt sätt, menar professorn Lennart Svensson, som ska undersöka förstelärares långsiktiga effekter på skolan.
Lennart Svensson menar att karrärtjänstreformen i sig inte leder till snabb skolutveckling samt ökade resultat och elevprestationer. Utan den måste tas om hand – om förstelärarna ska bli en resurs i skolutveckling.
– Vi ska titta på hur man bäst göra det, säger han ...
– Förstelärarens samverkan med kollegorna är avgörande. Men skolledningens engagemang en förutsättning: dess förmåga att involvera kollegor, sätta igång en lärandeprocess med dialoger, diskussion och pedagogik. Annars riskerar reformens innebörd endast vara ett antal löneökningar.
http://skolvarlden.se/artiklar/forstelarare-mer-bara-karriar
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar