torsdag 6 november 2014

Reportage kollegialt lärande

Lärare som observerar varandras lektioner och sedan diskuterar undervisningen, kallas för kollegialt lärande. Forskning visar tydligt att detta är en mycket effektiv metod, kanske den allra bästa, att både motivera lärare och förbättra undervisningen.

Ändå förekommer det sällan i den svenska skolan. Var tredje svensk lärare säger sig aldrig ha fått återkoppling på sitt arbete, varken av rektor eller kollegor. Svenska skolan är bland de sämsta i OECD på att utvärdera lärarnas arbete. Det försämrar lärarnas motivation och därmed elevernas resultat.

Via länken kan du läsa ett reportage från Ängsdals skolor i Bunkeflostrand där kollegialt lärande genomförs strukturerat.

http://www.sydsvenskan.se/sverige/lararbesok-i-klassrum-basta-fortbildningen/




Inga kommentarer:

Skicka en kommentar