Skolinspektionen har observerat 250 lektioner med läsundervisning. Resultatet visar på stora skillnader även inom den enskilda skolan.
Skolinpektionen anser att problemen bland annat är att elevernas lust inte stimuleras i nog hög utsträckning, att skolans läsundervisning inte följs upp, att digitala medier inte används i nog hög utsträckning och att eleverna allt för sällan utmanas i sin läsning.
Via länken nedan kan du läsa mer och anmäla dig till ett webinarium om granskningen den 10 december.
Kvalitetsgranskning - Läsundervisningen i svenska för årskurs 7-9
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar